Закажите работу по тел. (095) 748 9250

Социология

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Темы рефератов контрольных заданий выбираются студентами из 10- ти предложенных вариантов по последней цифре номера студенческого билета (одну из 4-х в каждом варианте).
Вариант 1
1. Социология как наука . Предмет социологии и ее основной вопрос.
2. Конт о “Иерархии наук” и “Законе трех стадий развития”.
3. Сущность субъективного метода в социологии П. Лаврова.
4. Социальные противоречия и конфликты.
Вариант 2
1. Структура и уровни социологического знания.
2. Теория “социального действия“ Вебера -Парсонса.
3. Культура и личность. Мировоззренческие факторы развития личности.
4. Рабочая гипотеза в социологическом исследовании.
Вариант 3
1. Социология и другие общественные науки.
2. Основные черты Западно-Европейской социологии.
3. Социальные группы.
4. Качественные методы в социологии
Вариант 4
1. Объект и предмет социологического исследования.
2. Концепция “социальной солидарности” Э. Дюркгейма.
3. Процесс социализации личности. Социальные роли и социальные статусы.
4. Анализ и обработка социологической информации.
Вариант 5
1. Понятия “ социального факта” , “ социального фактора” и “ социального зако-на”, “ закономерности”.
2. Основные характеристики раннесоциологических “ школ одного фактора”.
3. Организация и управление: социологический аспект анализа.
4. Контент-анализ как метод сбора социологической информации.
Вариант 6
1. Социальные институты и организации.
2. Социологическая мысль в России. Особенности ее становления и развития.
3. Проблема объективности социологического знания. Роль субъективного фактора в социологии.
4. Программа социологического исследования, ее структура и функции.


Вариант 7
1. Современные социологические концепции и модели общественного разви-тия.
2. Сущность материалистического понимания истории по К. Марксу .
3. Социометрический метод. Сущность и основные черты.
4. Социологический портрет предпринимателя.
Вариант 8
1. Социальная сущность личности и ее структура.
2. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина.
3. Социальное неравенство.
4. Статистические методы анализа социологической информации.

Вариант 9
1. Социально -классовая структура общества и социальные отношения.
2. Русская социология как идеология национального духа. Понятие
“Русской идеи”, ее истоки и социальный смысл.
3. Сущность формационного и цивилизационного подходов в исследовании общественных систем.
4. Общественное настроение и коренной интерес: различие механизмов изуче-ния и формирования.
Вариант 10
1. Социология конфликта.
2. Американская эмпирическая школа.
3. Теория « рациональности» М.Вебера.
4. Проект “идеального государства” Платона и “наилучшего государства” Аристотеля.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Социология как наука. Предмет социологии и ее основной вопрос.
2.Уровни социологического знания.
3. Социология и другие общественные науки.
4.Социальная сущность личности и ее структура.
5.Социология конфликта.
6. Социальные институты и организации.
7.Объект и предмет социологического исследования.
8.Понятия « социальный факт», « социальный фактор» и « социальный закон (закономерность)».
9.Современные социологические концепции и модели общественного развития..
Ю.РиЬНс relation - как инновационный объект социологического исследо вания.
11 .Социальная структура общества и социальные отношения. Понятие гражданского общества.
12.Общественное настроение и коренной интерес: различие механизмов изучения и формирования.
13.Сущность формационного и цивилизационного подходов в исследо вании общественных систем.
14.Проект «идеального государства» Платона и «наилучшего государст¬ва» Аристотеля.
15.Социальные идеи эпохи раннего христианства и средневековья. 16.0сновные черты западноевропейской социологии (классический пе риод).
17.Основные характеристики «школ одного фактора»..
18.Сущность субъективного метода в социологии П. Лаврова.
19.Теория «социального действия» Вебера-Парсонса.
20.Американская эмпирическая школа: У. Томас, Д. Морено
21 .Сущность концепции «социальной солидарности» Э. Дюркгейма. 22.Социологическая мысль в России (середина XIX - начало XX вв.) Осо¬бенности ее становления и развития.
23.Сущность материалистического понимания истории, по К. Марксу.
24.Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Со рокина.
25.Структурно-функциональная школа в американской социологии.
26.Конт о «иерархии наук» и «законе трех стадий развития».
27.Рабочая гипотеза в социологическом исследовании.
28.Программа социологического исследования, ее структура и функции.
29.Роль эмпирических данных в социологическом исследовании. Проце¬дура определения матрицы «объект-признак».
ЗО.Количественные методы в социологии
31 .Анализ и обработка социологической информации.
32.Шкала Терстоуна для измерения установки.
ЗЗ.Проблема интерпретации исходных данных в социологическом иссле довании.
34.Правовые и нравственные аспекты социального эксперимента.
35.Статистические методы анализа социологической информации.
36.Понятие «признака « и проблема его социологического измерения.
37.Проблема объективности социологического знания. Роль субъектив ного фактора в социологии.
З8.Понятие «глобальной» (П. Сорокин), «локальной» (А. Тойнби) культур, Их направленность и характер развития.
43.Русская социология как идеология национального духа. Понятие
«Русской идеи»,ее истоки и социальный смысл.(В. Соловьев, И. Ильин, Н. Бердяев)
44.Индустриальная социология. Характер влияния Хоторнского эксперимента на ее становление и развитие.
45.Учение Г. Спенсера о всеобщей эволюции.
46.Социометрический метод. Сущность и основные черты.
47.Процесс социализации личности. Понятия социальной роли и социального статуса.
48.Общественные идеи гуманистов эпохи Возрождения.
49.Особенности исследования социальных конфликтов.
50.Социальные группы. Виды и групповая динамика.
52.«Формула прогресса» в русской социологии {П. Л. Лавров, Н.Н. Михайловский и др.)
53. Организация и управление: социологический аспект анализа
54.Социальное неравенство. Природа и классические теории.
55.Контеят-анализ как метод сбора первичной социологической информации.
56.Культура и личность. Мировоззренческие факторы развития личности,
57.Девиантное поведение.
58.Роль конкретных исследований в научном управлении обществом.
59.Влияние мировоззрения и профессионализма на процесс социологического исследования и его результаты.
61 .Социологические утопии и их роль в возникновении социологии как
науки.
62Понятие генеральной и выборочной совокупности. Виды выборки.
63.Социология и реклама.