Закажите работу по тел. (095) 748 9250

Теория организации

Контрольные задания
для студентов 4-х и 6-ти летнего срока обучения

Прежде, чем спешить с ответами на доставшиеся Вам вопросы, внима-тельно вчитайтесь в их формулировки. Сопоставьте каждый тематический во-прос с аналогичными или другими вопросами, относящимися к данной теме.
Постарайтесь найти и проработать специальную литературу, как рекомен-дованную данной программой, так и выпущенную позднее, в которой рассмат-риваются и освещаются вопросы Вашего варианта.
Студенты, которые стремяться к сдаче контрольного задания с первого раза, должны учесть данные рекомендации.
Контрольное задание состоит из двух разделов, каждый из которых имеет две части. Первая часть складывается из ответов на обязательные вопросы, ох-ватывающие все темы программы и отражающие их содержание. Эти вопросы более детализированы по сравнению с вопросами, выносимыми на зачетную сессию. Поэтому их предварительная, в ходе выполнения контрольного зада-ния, проработка позволяет лучше усвоить учебный материал, знание которого необходимо для сдачи зачета. Вторая часть - творческая: выполнение задания здесь в большей мере зависит от индивидуальности студента. Выполнение пер-вых частей работы свидетельствует о степени усвоения студентом учебного ма-териала, а выполнение вторых - об умении применять полученные знания. По первой части задания студент выбирает вариант вопросов, соответствующий начальной букве его фамилии.

Вопросы для контрольных работ
Тема 1
1. Что такое “система”?
2. Как классифицируются (какими бывают) системы?
3. Что такое “организация”?
4. Каковы отличительные признаки сложной системы?
5. Что общего и разного в понятиях “система” и “организация”?
6. Каково логическое соотношение понятий “неорганизация”, “организация”, “дезорганизация”, “реорганизация”?
7. Что общего в организации систем разной природы?
8. Дайте характеристику “организации” как свойству материи.
9. В чем состоит логическая связь лексических значений слов “ организация” и “организованность”?
10. Каково логическое соотношение понятий “организационная система” и “ор-ганизованность”?
11. Чем характеризуется методология системного подхода?
12. Что такое “дерево цели”?
13. Как соотносится системный, комплексный и аспектный подходы?

Тема 2.

1. Что такое “социальная система”?
2. Что такое “социальная организация”?
3. Каково место социальной системы в эволюционном ряду систем, в
процессе движения материи?
4. Что такое “социальный организм”?
5. Что такое “малая группа” и “групповая динамика”?
6. Какова типология малых групп? - Приведите схемы.
7. В чем состоят сравнительные достоинства и недостатки малых групп разных типов?
8. Роли, лидеры и группы в социальной системе.
9. Что такое “мягкий” и “жесткий” типы организации, чем они характе-ризуются?
10. Каковы типичные причины внутриорганизационных конфликтов?
11. Методы профилактики и разрешения внутриорганизационных конфликтов?
12. Неформальная организация, ее признаки и проявления.
13. Формальная организация, ее признаки и проявления.
14. Институт права как инструмент формальной организации общества.
15. Инновационная организация и ее признаки.
16. Менеджерская организация и ее признаки.
17. Бюрократическая организация и ее признаки.
18. Основные причины обюрокрачивания организаций и их предупреждение.
19. Методы исследования и анализа формальной организации.
20. Методы исследования и анализа неформальной организации.
21. Методы синтеза формальной и неформальной организации.
22. Переменные характеризующие внутреннюю среду организации.
23. Влияние и власть в организациях.
24. Организационный фактор в развитии общества и причины его недооценки.
25. Субъективное и объективное в социальной организации.
26. Инварианты социальной организации.

Тема 3.

1. Что такое “хозяйственная организация”?
2. Дайте характеристику предприятию как хозяйственной организации.
3. Признаки классификации предприятий и их группировка по классам.
4. Сравнительные достоинства и недостатки крупных и мелких предприятий.
5. Какие организационные проблемы порождает увеличение размеров предпри-ятия?
6. Какие переменные характеризуют внешнюю среду предприятия?
7. Какое влияние оказывают разные составляющие внешней среды на организа-цию и поведение предприятия?
8. Что лежит в основе механизма роста разнообразия хозяйственных организа-ций?
9. В чем различие между механистическим и организмическим типами органи-зации?
10. Что такое организационная модель “Х”?
11. Что такое организационная модель “У”?
12. Что такое организационная модель “Z”?
13. Основные переменные для сравнения моделей “Х”, “У”, “Z”.
14. Какова очередность шагов перехода к модели “Z” для развития хозяйствен-ной организации?
15. Что такое “концерн” как организационно-правовая форма предприятия?
16. Что такое “корпорация”?
17. Что такое “консорциум”?
18. Что такое “конгломерат”?
19. Что такое “трест”?
20. Что такое “товарищество”?
21. Что такое “комбинат”?
22. Что такое “холдинг”?
23. Что такое “акционерное общество”?
24. Что такое “синдикат”?
25. Что такое “материнская” и “дочерняя” компании?
26. Какие организационные условия способствуют зарождению и развитию предпринимательских организаций?

Тема 4.

1. Что такое “управление”?
2. Что такое “система управления”, из чего она состоит?
3. Почему система управления является организационной системой?
4. Что такое “организовывание”, использование каких методов оно предполага-ет?
5. Чем характеризуется содержание процесса управления?
6. Что такое “организационная форма” (применительно к управлению)?
7. Каковы признаки различия организационных форм управления?
8. Какими бывают обратные связи?
9. Чем характеризуются устойчивость и живучесть систем?
10. Дайте определения и рассмотрите значения термина “управляемость”.
11. Что означает “организация” как основополагающая функция управления?
12. Каков механизм взаимовлияния “организации” и “управления”?
13. Что такое “самоорганизующаяся система”? Приведите примеры.

Тема 5.

1. Из каких составляющих складывается научная теория?
2. Какова связь между теорией и методологией?
3. Что влияет на соотношение теории и практики в организаторской деятельно-сти?
4. Приведите известные Вам примеры использования научных рекомендаций при реализации организационных мероприятий или какие эмпирически по-лученные организационные решения требовали научной проработки.
5. Что является предметом теории организации?
6. С какими другими научными дисциплинами связана теория организации? В чем проявляются эти связи?
7. Что такое “организационные отношения”?
8. Приведите конкретные примеры известных Вам организационных отноше-ний, определите их принадлежность к соответствующим классам отноше-ний.
9. Почему организационные задачи сопутствуют всем другим задачам?
10. Каким образом теоретическое знание предохраняет от ошибок?
11. Каково значение организованности в общественной жизни?
12. Что изучает теория организаций?
13. Каковы источники формирования теоретического знания в области органи-зации?

Тема 6.

1. Какие составляющие имеет управленческий процесс в организации?
2. В чем заключаются особенности управленческого процесса?
3. Что понимается под зависимостью в управлении?
4. Приведите примеры объективных и субъективных зависимостей?
5. Приведите примеры кратковременных и долговременных зависимостей?
6. Приведите примеры моральных и аморальных зависимостей в управлении?
7. Дайте общее определение термина “закон” в управленческих дисциплинах?
8. Чем отличаются законы организации от законов для организаций?
9. Как соотносятся между собой закон и закономерность?
10.В чем заключаются особенности законов организации?
11. В чем заключаются особенности законов для организаций?
12. Какую роль играют законы в теории организации?
13. Приведите примеры зависимостей в студенческой группе?
1. Перечислите основные элементы организации составляющие ее потенциал?
2. Как влияют основные элементы организации на ее потенциал?
3. Приведите типовые схемы изменения потенциала организации от потенциа-лов составляющих ее элементов?
4. Каковы причины резкого повышения или понижения потенциала организа-ции?
5. Дайте определение термину “синергия”?
6. Приведите формулировку закона синергии?
7. Каков механизм использования закона синергии?
8. Какие существуют варианты использования закона синергии?
9. Каковы признаки достижения синергии в коллективе?
10. Каковы особенности метода вопросов и ответов?
11. Как необходимо организовывать конференцию идей?
12. Как проводить обсуждения кейс-методом?

Тема 7.

1. Какое различие между терминами информация и данные?
2. Какие важнейшие элементы включает информационная среда управления?
3. Какая информация относится к классу объективной, а какая к классу субъек-тивной?
4. Тождественны ли два понятия “субъективная информация” и “ошибочная информация”?
5. Какова методика работы со слухами?
6. Перечислите основные характеристики управленческой информации?
7. Какие уровни имеет объем воспринимаемой информации?
8. В чем проявляется монополизация информации?
9. Какими способами можно повысить достоверность информации?
10. Какое значение в управлении имеет ценность информации?
11. Какие существуют основные способы защиты информации?
12. Какая информация в компании относится к конфиденциальной?
13. Как оценивается эффективность управленческой информации?
14. Какие особенности в управленческий труд внесли современные информа-ционные технологии?
15. Какие особенности реализации законов управления проявляются в условиях информатизации общества?
16. Перечислите способы защиты информации в компаниях?
17. Какие технические средства используются для получения и защиты инфор-мации в организациях?
18. Объясните суть закона информированности-упорядоченности?
19. Какие существуют варианты действия закона информированности упорядо-ченности?
20. Каков механизм действия закона информированности-упорядоченности в рекламной деятельности?

Тема 8.

1. Какую формулировку и аналитический вид имеет закон самосохранения?
2. Какое влияние оказывают внешние и внутренние факторы на устойчивость организации?
3. Какова суть и содержание уровня самосохранения?
4. Дайте характеристику семи уровням самосохранения организации?
5. Почему организацию, находящуюся на 1 и 7 уровнях необходимо немедленно ликвидировать?
6. Какое практическое значение имеет закон самосохранения в процессе обес-печения безопасности организации, персонала и руководителей?
7. Какие варианты реализации закона самосохранения существуют?
8. Дайте краткую характеристику четырем стратегиям организации своего биз-неса?
9. При каких условиях пассивно-индивидуальная стратегия будет эффективна для предпринимателя?
10. При каких условиях активно-коллективная стратегия будет эффективна для бизнесмена?
11. Приведите общие рекомендации по выбору стратегии?
12. Как влияет страхование организации на стабилизацию уровня самосохране-ния?
13. Каков механизм определения суммы страховых взносов?
14. Какие основные ресурсы составляют стоимость организации?
15. Какие отрасли страхования необходимы для комплексного страхования ключевых ресурсов?
16. Что включает расширенный набор нематериальных активов?
17. Какова методика определения расширенного набора нематериальных акти-вов по обобщенной экономической схеме расширенного производства?
18. Какими методами может быть осуществлена оценка стоимости добавочной части нематериальных активов организации?

Тема 9.

1. В чем состоит суть анализа и синтеза материальных систем?
2. Каковы особенности мышления человека с аналитическим и синтетическим складом ума??
3. Какие имеются пути разделения организационной системы на части?
4. Какие критерии используются для выбора пути разделения системы на части?
5. Дайте определение термину эмерджентность применительно к синтезу орга-низационных систем?
6. Какие существуют этапы объединения частей в целое?
7. Приведите формулировку закона единства анализа и синтеза и его аналитиче-ское выражение?
8. Какие виды ресурсов, способствующих развитию, включает потенциал орга-низации?
9. Какие виды ресурсов, препятствующих развитию, включает внутренняя и внешняя среда?
10. К каким выводам приводит следствие 1 закона единства анализа и синтеза?
11. К каким выводам в развитии организации приводит следствие 2?
12. К каким результатам в деятельности организации может привести следствие 3?
13. Каких принципов необходимо придерживаться для успешной реализации закона единства анализа и синтеза?
14. Какие существуют варианты реализации закона единства анализа и синтеза?
15. Какие практические методики используются для анализа и синтеза органи-заций?

и т.д.

Контрольные задания
для студентов 3-х летнего срока обучения

1. Общее в организации систем разной природы.
2. Совокупность организационных отношений как составляющая любых иных видов отношений (общественных, политических, экономических, производ-ственных, хозяйственных, трудовых, межгрупповых, межличностных и т.д. - по выбору студента).
3. Совершенствование экономических отношений за счет улучшения их орга-низационной составляющей.
4. Совершенствование производственных отношений за счет улучшения их ор-ганизационной составляющей.
5. Совершенствование хозяйственных отношений за счет улучшения их орга-низационной составляющей.
6. Институт права как инструмент формальной организации государства и об-щества.
7. Организующая роль государства в переходе на рыночные условия хозяйст-вования.
8. Проблемы выживаемости хозяйственных организаций в переходный период.
9. Предприятие как организационная система.
10. Эволюция организационных форм предприятий.
11. Развитие организации как социальной системы.
12. Организационные проблемы современного предприятия.
13. Тенденции и формы производственно-хозяйственной интеграции.
14. Организация предприятия.
15. Организация труда.
16. Организация управленческого труда.
17. Организация собственного дела.
18. Организация управления.
19. Организация и управление.
20. Управление организацией.
21. Организация как функция управления.
22. Методы организации в управлении.
23. Правительственные организации (состав, функции, взаимодействия).
24. Общественные организации (состав, функции, взаимодействия).
25. Коммерческие организации (состав, функции, взаимодействия).
26. Управление организационным развитием компании.
27. Разнообразие организаций и вопросы их классификации.
28. Взаимосвязь изменений отношений собственности и организационно - пра-вовых форм предприятий.
29. Взаимовлияние хозяйственной организации и внешней среды.
30. Жизненные циклы хозяйственной организации.
31. Организация групповой (коллективной, артельной, бригадной, совместной) работы.
32. Внутриорганизационные конфликты: методы профилактики и разрешения.
33. Организационная культура, ее значение и проблемы распространения.

и т.д.